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言机会。这所学校里，有些人的拳头比脑子快，也有些人愿意为了一个真相多听几秒。”
“我的检讨就到这里。”宋时予在音响被抢到的那一刻结束发言。
操场安静了几秒，然后稀稀拉拉地响起掌声，越来越响。
江戾在掌声中偏头看了他一眼，阳光从侧面切过来，把他整个人勾出一道薄薄的金边，睫毛和发梢都亮着。
他以为宋时予站在台上演讲只是单纯想揭露真相，批判校规。
为什么是为了我？
第56章只不过是因为江戾思考过后还是想不明白
升旗仪式上不只有教导主任，还有一众校领导。
台下的讨论声嗡嗡不断。
最后以一位副校长上台安抚学生情绪，并承诺会就校圆霸林和谣言问题展开调查收场。
宋时予被请到校长办公室。
面对一圈校领导，他端坐在正中间，神色坦然，像是被请来开茶话会的。
“裴砚同学，你今天在台上说的那些话，都是实情吗？”
“树枝是我捡的，其他全是真的。”
“学校现在流传的关于江戾同学的谣言，具体有哪些？”
“可多了。说他杀全家、克亲戚、仗势欺人、恐吓同学、逼走老师。”
“事实上他每天不过是坐在角落里看自己的书而已。他在学校待了多久，就被排挤了多久，不能因为他表面上不在意，大家就真当没事发生。”
几位领导交换了一下眼神，眉头不约而同地拧着。
宋时予不知道他们是在意学生的处境，还是更在意学校的声誉，也不确定他们是否早听过这些传言，是听过就过了，还是当成茶余饭后的谈资。
他叹了口气：“未来的省状元在学校里过成这样，要是以后他功成名就，有人问他对母校的印象，他该怎么答？”
一位领导皱了皱眉：“裴砚，好好说话，不要威胁学校。”
“我没有威胁，我是在替他委屈。我们学生愿意信任学校来处理，不然我们直接私下解决了，也不用这么大费周章来汇报。”
领导们沉默了一会，让他先回去上课。
宋时予溜达回班上，在门口喊了声报告。
这节课是班主任的语文课。
“进来吧。”班主任笑着看了他一眼，“今天的演讲挺精彩的，不过下次躲的时候注意点，教导主任差点闪到腰。”
台下人笑成一片。
“好了，言归正传，说一下这次考试的成绩。”班主任整了整手上那沓答题卡，“这次语文年级第一在我们班。”
班里人躁动地“哦？哦？”叫。
往次的语文年级第一都在文科重点班，他们早就默认不争不抢了。
“谁啊，江戾？”
“你认真的吗？”
“就没可能是课代表吗？”
许谦靠在墙上乱笑，凑过来跟宋时予说：“那个说江戾的要把我笑死了，我赌上我这周的全部粮食，不可能是他。”
“为什么？”
“他上学期的语文答题卡被拿来当过反面教材，阅读理解写得像伪人来访地球，手段用尽也没法通过图灵测试。”
“……”
不许说他！
有没有可能他已经很努力地在思考“某个人为什么长久沉默”“对着爱人为什么欲言又止”“那谁家门口为什么要种两棵枣树”“看到妈妈吃鱼头为什么让作者落泪”了？
这些情感类的题目，得有一定的人生阅历才能悟出来。
就像宋时予小学也被“看到妈妈吃鱼头为什么让作者落泪”这道题难住过。
他妈妈也爱吃鱼头，但他看到从来不落泪。
他在考场上绞尽脑汁，只能写下：
①作者看到鱼头联想到鱼的一生，觉得鱼可怜，为它感到惋惜。
②鱼与人同属自然中的生命，人类大量捕食鱼类，部分鱼种已面临濒危，人与鱼之间的自然关系因此失衡。
③鱼肉富含蛋白质和不饱和脂肪酸，人体需要这些营养，所以人不得不吃鱼。如果不吃鱼，可能会影响健康。理想中是人与鱼盒鞋共存，现实中却必须以食为天，理想与现实的落差让作者无奈落泪。
写得满
